以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我作为一名在法院工作年限尚短、工作经验缺乏的青年干警，有幸参加了院里开展的“跟班学习找差距”活动，跟随民庭副庭长祝颖进行学习。祝庭长是远近闻名的调解能手、办案标兵，因而我对本次跟班学习充满了期待。跟随祝庭长办案有一年时间了，刚开始始，我对祝庭长最大的感觉就是忙碌。她除了日常开庭外，从当事人的调解工作，到与院里的沟通协调，忙碌的她如何快速高效地处理各项事务，成了我学习的第一堂课。

    一是对工作的总结和计划。一天到了下班时间，我发现祝庭长还在一直干着工作，没有要下班的意思，询问得知，次日她传了不同案子的当事人，此时的她正在核对与当事人预约的时间安排。交流中，她对我说：“每天大小事务太多，若一味的忙碌总有疏漏的地方，所以每天抽点时间总结一下当天的工作，并制定第二天工作计划，才能在保证工作质量的同时提升工作效率”。二是对待工作严谨细致。虽然忙碌，但祝庭长在工作上没有丝毫马虎。在她眼里，一起案件需要如何调解、走什么程序，一份文书适用哪条法规、怎么表述，一字一句，每个细节都需要仔细推敲、反复斟酌，工作上的每一件小事她都会认真去做，于细微处见精神。

    忙碌中祝庭长并没有因此而对审判业务有所懈怠。在日常办案中，祝庭长的调解技巧让我受益匪浅。在一起机动车交通事故责任纠纷案件中，原告父亲在此次交通事故当中死亡，原告在事故发生后多次找到被告公司要求承担损失70%的赔偿责任。双方经协商未果，故而诉至法院。原告的情绪比较激动，其中二位原告是死者的父母已经达到八十多岁的高龄，对此，祝庭长从情、理、法多个角度给双反当事人耐心细致的做工作，想方设法解开双方的思想疙瘩，在多次调解，多次释法明理的情况下，双方当事人终于达成调解协议，为此法官利用周六加班开庭，庭审中在主审法官主持调解下原、被告双方当事人达成调解协议。通过这起案件，祝庭长告诉我，想要化解矛盾，得学会换位思考，站在当事人的立场，寻找她们内心实际关切的问题，迫切想要解决的问题，这样才能切实做到化解矛盾，定纷止争。

    更让我敬佩的是祝庭长对业务知识孜孜不倦的研究学习。工作期间，祝庭长总是针对案件中的一些审判难点、盲点，通过查找资料、与同事探讨、向老法官请示等方式，整理出了数千字的案件审理思路，同庭内其她法官案件审判的尺度、标准进行了深入研究。由此看来，祝庭长不仅从未放下对业务知识的研究学习，还很乐于带动身边人一起学习，共同提高。

本次“跟班学习找差距”活动于我而言是学习，是锻炼，是反思，是洗礼。通过学习，我看到了我与先进之间，在锤炼过硬本领上的差距，在坚定理想信念上的差距，在践行为民宗旨上的差距。在祝颖庭长身上，有法院人严谨细致、锐意进取的精神风貌，有法院人严于律己，司法为民的目标追求，有法院人不忘初心、牢记使命的信念坚守。同为法院人的我，在今后的工作中将继续以先进为榜样，找差距、常反思、补短板，把每一项工作都作为锤炼自身本领的机会，坚持学习、不断进取，努力成为一名优秀的新时代法院干警。